如何打破特殊儿童教育的单一责任壁垒？璧山区特殊教育学校（以下简称“璧山特校”）创新构建“家校社共育生态圈”，将课堂教育延伸至生活全场景，为特殊儿童打造有温度、可持续的包容性成长支持体系。

清明节前夕，一场贯穿低、中、高三个学段的清明主题实践活动在璧山特校拉开帷幕。家校社三方协同发力，让特殊儿童在劳动中感知传统、在互动中收获成长，生动演绎“家校社共育生态圈”的创新实践。

低年级学生在家长的带领下走进社区绿地，寻找艾草、清明草，用照片记录春天的馈赠。活动中，孩子们将这些照片制作成主题展板，一张张生动的照片，展示了他们与自然亲密接触的欢乐时光。